0

Identitas Euler: Persamaan Paling “Nyentrik”

e^{i\pi }+1=0

Identitas Euler merupakan sebuah persamaan yang ditemukan dalam bidang matematika dan dapat disandingkan dengan puisi Shakespeare dan dapat digambarkan sebagai persamaan paling nyentrik. Hal ini merupakan kasus khusus dari persamaan dasar dalam aritmetika kompleks yang disebut Rumus Euler, Richard Feynman menyebutnya sebagai “our jewel” dan “rumus paling luar biasa dalam matematika”.

Baca lebih lanjut
0

Being Good Math Teacher.

In every monday, I teach math in Grade 10th of 2.
Last week, I asked two students went out from my class because they kept talking when I try to explain the material in front of class.
After 5 minutes, they came back, and the female student said sorry to me.

And, today, she is more calm than last week. However, there are some female pupils keep talking when I am writing some math problems in front of class. I try to be more patient today, so I do not reprimand them at first. A few times, some their friends start to warn them to not make noisy. I think it disturbs them.

I keep writing at that time until one of them laugh loudly. Then, I criticize them by, “I feel guilty to your friend whom I asked to go out last week just because she keep talking, and it was a little bit. And all you keep talking and do not feel ashamed at all? Why all you do not feel ashamed to her with your noisy?”

After that they concentrate to do their work.

I know that I am little bit strict teacher. But I believe that doing math needs more attention and concentration. I want them understanding the material, vector, reasoning math, and applying the concept to solve similar problems.

0

Dari Guru Matematika untuk Anak SMA di Indonesia : Belajar yang Efektif

Saya adalah guru matematika SMA yang baru saja lulus tahun lalu dari tingkat Strata 1. Saya percaya bahwa remaja Indonesia sangat tidak bisa lepas dengan smartphonenya. Pada bulan pertama saya mengajar, saya menggunakan beberapa peraturan teman saya, yang lebih dulu menghadapi anak-anak SMA di Kota Bandung ini, dalam penggunaan telepon pintar ini. Saya memperbolehkan anak menggunakan hp mereka selama di dalam kelas hanya untuk mendengarkan musik dan kalkulator. Jika ada yang menggunakan hp dalam kelas selain itu, saya akan mengambilnya dan diserahkan pada wali kelas mereka. Mengapa saya meggunakan peraturan keras dalam penggunaan hp? Agar mereka bisa lebih konsentrasi selama pelajaran dan mengetahui saya berusaha keras untuk membuat mereka memahami dengan pelajaran yang hampir semua murid mengatakan ini susah!

Baca lebih lanjut